Att bli förskollärare : Mångfacetterad komplexitet

Hur blir man matematisk? : Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn

Hem och förskola : Samverkan i förändring

Problemlösning som utgångspunkt : Matematikundervisning i förskoleklass

Hissad och dissad : Om relationsarbete i förskolan

Det värderande ögat : Observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning

Lyssnandets pedagogik

Systematiska analyser för utvärdering och utveckling i förskolan : Hallå, hur gör man?

Hur långt är ett äppelskal? : - tematiskt arbete i förskoleklass

Bygga broar och öppna dörrar : Att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola